拓展培训的优点

1．创新： 

　　拓展训练有区别于以往传统训练，能引起参与者和管理者的注意和兴趣。 

2．印象持久： 

　　拓展训练给参加者带来终生难忘的深刻记忆，证实了通过接受素质拓展训练的挑战者能获得非同一般的自我洞察力。 

3．娱乐性强： 

　　普遍的观点是拓展训练令人愉快。就算是最害怕体能挑战的久坐桌旁忙于案牍的人，也能过的非常开心。 

4．考察结构： 

　　拓展训练可以考察团队结构和关系，允许所有团队成员发展其独特的力量和能力，这是其他学习形式所无法比拟的。 

5．全脑： 

　　拓展训练是我们对最佳学习途径“全脑”的一种实践方式。也就是说，本方法在学习中用了“全脑”，进行体能、情感和精神上的锻炼。某些拓展训练也能影响潜意识，人们可能会学到许多关于自身的在意识层次上未加注意的东西。 

6．发展自然的学习能力：

　　几乎没有例外的是，每个人都是富有能力的学习者，但他们不一定将这种能力应用到“正式”学习中。作为参训的人员，要想适应社会的改变及发展，应进行终生的学习。

拓展训练过程中的突出特点

    投入为先：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全情投入才能获得最大价值。拓展培训又是一种综合性的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。 

    挑战自我：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"心理极限"。 

    熔炼团队：体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。 

    高峰体验：在克服困难，顺利完成训练项目要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。 

    自我教育：培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲，达到了自我教育的目的。

    通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作